Kigali: Pour lutter contre l’idéologie du génocide, la Commission Nationale de Lutte contre le Génocide (CNLG) donne des conférences à des personnes de différentes catégories pour les exhorter à participer à cette lutte.
C’est dans cette perspective que lundi, mardi et mercredi, les coordinateurs de la CNLG dans différents districts du pays ont donné de telles conférences aux élèves du secondaire pour les exhorter à jouer un rôle actif dans cette lutte pour qu’ils se préparent à un avenir meilleur, qui sera libre d’idéologie du génocide.
Pendant les conférences, les élèves obtiennent des explications sur la manière dont, avant l’avènement des colonisateurs, les Rwandais étaient caractérisés par une unité fondée sur l’identité rwandaise inclusive. Ils étaient enthousiasmés par l’identité rwandaise et par l’élargissement du pays fondé sur une vision, une croyance et des valeurs communes de gentillesse, de bravoure et d’entraide.
Ils obtiennent également des éclaircissements sur la manière dont les valeurs de la culture rwandaise et d’Itorero national, qui était la plate-forme éducative du pays, ont été détruits par les colonisateurs qui ont détruit le système administratif du pays fondé sur le roi et la croyance fondée sur le dieu du Rwanda(Imana y’i Rwanda) et ont substitué des valeurs apparentées aux dogmes de leur religion alors que les tabous de la culture rwandaise ont été jugés hors de propos grâce à l’aide de missionnaires catholiques, notamment les «Pères Blancs».
C’est aussi une chance pour eux de comprendre comment les régimes qui ont pris le pouvoir au lendemain de l’indépendance du pays se sont maintenus dans la lignée de la politique discriminatoire instaurée par les colonisateurs. Cela a conduit au fait que pendant la première et la deuxième républiques, les Batutsi étaient constamment persécutés, marginalisés dans les écoles, dans l’administration et dans d’autres domaines de la vie du pays, et même tués jusqu’au génocide contre les Batutsi en 1994, qui a fait plus d’un million de victimes en 100 jours seulement.
En plus, ils obtiennent des explications sur ce qu’est l’idéologie du génocide, comment elle est punie par les lois et leur rôle dans la lutte contre elle.
Après les conférences, les élèves ont le temps de poser des questions afin de mieux comprendre l’histoire du génocide contre les Batutsi et leur rôle dans la lutte contre son idéologie. (Fin)
